Incorporacion de las TIC en la enseñanza

Conclusiones sobre la experiencia. La problemática planteada inicialmente giraba en torno a la falta de interés y motivación de los estudiantes de 6°A frente a la asignatura de estadística. No cabe duda que incorporar las TIC, en el proceso de enseñanza fue un factor determinante   para captar el interés y la motivación de los niños por aprender. En la primera sesión fuimos a la sala de informática y el entusiasmo de los chicos fue notable sobre todo cuando manifesté que íbamos a trabajar con las tabletas. La segunda sesión la realizamos en el aula múltiple por cuestión de la recepción de WiFi, con resultados muy satisfactorios   ya que se cumplió a cabalidad con el propósito de la actividad. Finalmente se captó en vídeo la opinión de algunos estudiantes  acerca del recurso utilizado mostrando su agrado y satisfacción.  Sin embargo,  la incorporación de las TIC al proceso de enseñanza tiene una seria dificultad en nuestra Institución que es que l...

Propósito Reconocer la importancia que tiene el recurso hoja de calculo de GeoGebra para la construcción de gráficos estadísticos. Duración 15 minutos Luego de desarrollar la actividad se captó en vídeo la apreciación de algunos estudiantes del recurso utilizado .

Realización  Propósito Emplear la herramienta GeoGebra en la tableta para construir histogramas y gráficos circulares a partir de una tabla de valores.  Duración 55 minutos En esta sesión se organizaron los estudiantes en grupo, cada estudiante con su tabla con el fin de que los mas adelantados orientaran a los menos adelantados.  Se les dio a conocer el propósito de la actividad de esta sesión  Presenté los pasos a seguir para el ingreso de los datos en una columna de la hoja de cálculo y para obtener a partir de ahí información estadística y los gráficos histograma y circular.      Actitud  de los estudiantes. Los estudiantes mostraron entusiasmo e interés por realizar la actividad  La utilidad de las TIC seleccionadas. La herramienta y recurso utilizado resultaron ser de mucha utilidad puesto que se logró el propósito planteado. Los inconvenientes y aciertos en el proceso Los estu...

La actividad consiste en que los estudiantes de grado 6° de la IE San Juan de Urabá construyan tablas de frecuencia e histogramas para un conjunto de valores numéricos empleando una hoja cálculo en linea. Primera sesión: Inicio Existen  distintos recursos  digitales que podemos utilizar como por ejemplo GeoGebra, excel  en línea entre otros.   Como herramienta utilizaremos las tabletas con las que contamos en la biblioteca de la IE. La duración de esta primera sesión fue de 55 minutos. Propósito de la primera sesión Reconocer la herramienta tableta y el recurso excel en línea  a través de la ejecución de algunos comandos básicos como abrir, seleccionar, resaltar, etc.  En esta ocasión dispuse  a los estudiantes en mesas de trabajo y a cada uno se le entregó una tablet. Se dio a conocer el propósito de la actividad. Presenté las instrucciones para el desarrollo de la actividad, indicando la forma correcta de abrir la aplicación, selecciona...